청라 중등학원

청라 중등학원
목표 관리 기술을 강화하기 위해 학생 스스로 목표를 설정하고 진척 상황을 시각화하도록 지원함으로써 자기주도 학습 역량을 향상시킨다. 개념 중심 오답노트와 문제 중심 오답노트를 분리해 만들기는 학생들에게 학습 내용을 체계적으로 이해하는 능력을 키워줍니다. 청라 중등학원은 책상 위와 바닥은 항상 먼지 하나 없이 청결하게 관리되며, 눈에 보이는 혼란이 줄어들수록 정신적 집중도는 비례해 높아진다. 또한 학습 계획을 세우기 전, 학생이 ‘질문을 두려워하는지’ 여부를 파악하는 진단 질문을 실시한다. 학습자의 책상 옆 문제지에 사색의 흔적을 담기 위해, 스스로 생각한 풀이 논리를 사잇글로 추가하거나 그림, 기호, 화살표 등을 사용해 사고 흐름을 시각화하게 유도합니다. 청라 중등학원은 이 핵심 문장은 ‘이 단원에서 절대 놓치면 안 되는 핵심은 이것이다’라는 확신을 담아야 하며, 예를 들어 순열 단원에서는 “서로 다른 n개에서 r개를 순서 있게 나열하는 모든 경우의 수를 뜻한다”처럼 명료하게 정의한다. 학습은 계기보다는 습관에서 시작되며, 습관은 작은 행동의 반복에서 태어난다.