배곧 와와학습코칭센터

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특히 개인 목표를 지속적으로 리마인드함으로써 약점 분석과 극복 계획 수립이 학습 동기의 지속성을 보장하고, 체계적인 약점 극복 로드맵이 학생에게 학업적 성취와 자기 효능감이라는 특별한 의미를 부여한다. 이를 해결하기 위해 단순히 ‘다음부터는 열심히 하자’는 다짐보다는, 이전에 계획이 실패한 실제 상황을 되짚어보는 복기 작업이 필수적이다. 아무리 학교에서 충실히 수업을 듣고 숙제를 완수하더라도, 다음 날 진도가 쌓이고 복습이 뒷받침되지 않으면 이해의 빈틈은 점점 커지기 마련입니다. 학습자는 목표 달성에 방해가 되는 요인을 스스로 리스트화하도록 격려받는다. 배곧 와와학습코칭센터은 학습자는 장애와 함께 살아가는 일상 속에서도 자기주도학습을 실천할 수 있도록 설계된 환경을 활용한다; 예를 들어 계단 대신 엘리베이터를 이용해 이동의 편의를 도모하고, 출입문이 소리 없이 열리고 닫히는 시스템을 통해 불필요한 소음을 제거함으로써 집중력을 방해받지 않게 한다. 많은 학생들이 문제를 읽는 도중 주어진 정보 중 일부를 간과하거나, 은연중에 가정을 만들어 대입하는 실수를 반복하기 때문이다. 배곧 와와학습코칭센터은 그런데 많은 학생들이 이런 환경적 요소가 자신들의 집중력과 연결되어 있다는 사실조차 인지하지 못한 채, ‘내가 게을러서 안 된다’고 스스로를 탓한다.